Ciências Sociais e Económicas

Carga Horária: 100 horas

Objetivos

Os objetivos que traduzem os desempenhos fundamentais que os alunos deverão evidenciar ao longo deste ano resultam das metas curriculares desenvolvidas ao longo do percurso do ensino secundário para a prossecução de estudos superiores. Nesse sentido os alunos devem ser capazes de:

  1. Compreender a perspetiva da ciência económica na análise dos fenómenos sociais;
  2. Integrar os fenómenos económicos no contexto dos fenómenos sociais;
  3. Compreender conceitos económicos fundamentais;
  4. Utilizar corretamente a terminologia económica;
  5. Compreender normas básicas da contabilização da atividade económica das sociedades;
  6. Compreender aspetos relevantes da organização económica das sociedades;
  7. Conhecer aspetos relevantes da economia guineense e do mundo.

No seu conjunto estes desempenhos devem evidenciar a aquisição de conhecimentos, factos, conceitos e procedimentos, para a construção e desenvolvimento do conhecimento das ciências sociais e económicas, para a interpretação e resolução de problemas em diversos contextos, para uma comunicação (oral e escrita) adequada e para uma consolidação desta área científica num todo articulado e coerente.

Aspetos fundamentais da atividade económica

Os alunos devem reforçar a compreensão da atividade económica das sociedades, através do conjunto de instrumentos de análise económica que permitem entender a realidade económica. Partindo das realidades mais diretamente conhecidas pelos alunos, em termos de: necessidades e consumo, serão retomadas as questões em torno da necessidade de produção de bens e de serviços, bem como do seu comércio, com implícita utilização de moeda, sem esquecer que o ato de compra exige o estabelecimento de preços que dependem, em parte, do funcionamento dos mercados.

Com os diversos tipos de rendimentos a serem gerados pela atividade produtiva e repartidos pelos agentes nela intervenientes que, por sua vez, lhes dão destinos como o consumo e a poupança que, através do investimento, revitaliza a própria atividade produtiva, os alunos são incentivados para a importância da permanente articulação dos conteúdos teóricos com a realidade, bem como a importância do progressivo conhecimento das economias africanas e europeias, através da sua utilização na ilustração e na aplicação dos conteúdos.

 

Serão reforçadas as metodologias que desenvolvam as capacidades e as atitudes referidas nos

objetivos da disciplina: capacidades de seleção e tratamento de informação, a comunicação e apresentação oral e escrita. Serão potenciadas as competências de revisão do raciocínio, crítica da informação, sistematização e memorização de conteúdos essenciais.

Programa

  1. A atividade económica e a ciência económica
  2. Aspetos fundamentais da atividade económica
    • Necessidades e consumo
    • A produção de bens e de serviços
    • Comércio e moeda
    • Preços e mercados
    • Rendimentos e repartição dos rendimentos
    • Poupança e investimento
  1. A Microeconomia
  2. A Macroeconomia
  3. A contabilização da atividade económica
    • Os agentes económicos e o circuito económico
    • A contabilidade nacional
  1. A organização económica das sociedades
    • Relações económicas com o resto do mundo
    • A intervenção do Estado na economia
    • A economia da Guiné Bissau no contexto mundial
    • Instituições económicas internacionais
    • História e pensamento económico

Bibliografia

  • Dornbush, R. et al (2016). Macroeconomics, 12th ed., McGraw-Hill, New York.
  • Murteira, M. (2002), A Economia em 24 Lições, 4ª ed., Lisboa: Editorial Presença.
  • Neves, J. C. (2007), Introdução à Economia, 8ª ed., Lisboa: Editorial Verbo.
  • Samuelson, P & Nordhaus W. (2011). Economia, 18ª ed. Mc Graw-Hill

Avaliação: Um trabalho individual (50%) e uma prova final (50%)

 

Nota:

A frequência e obtenção de aprovação nesta disciplina concederá equivalência à Unidade Curricular de Introdução à Economia em qualquer Plano de Estudos do ISG da Guiné Bissau.